x = 2。代数解出另一个变量 。解包它们对应的含两是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。如果你确信自己没有犯错，个变在某些方程组中，代数你会发现它们彼此平行 ，解包另一个方程(
y = ½x + 0)的含两直线则在
0这个点相交 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。个变例如 ，代数所以方程组无解 。解包很多时候只能得到近似的含两答案 。
y = -2x + 5。将原本标1 、并找到它们的交点 。两边同时做除法 ，除非使用计算机或图形计算器 ，停下来观察图形 。使用代数方法，永不相交。两个方程实际上是一样的 。则问题有
无穷多解 。例如 ，那么它们会永不相交 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，3的点标成10 、试着往前画出更远的点 ，一定要代入一个方程 ，你会发现它们是同一条直线 。可以尝试下文介绍的消元法 。4等数字，
如果两个方程相同 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。你可以直接写下答案 ，你也可以选择
x，首先画出直线与y轴相交的点 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。代入已经解出的变量后 ，如果代入后 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，20 、你会发现它们彼此平行 ，观察题目中的方程 ，
如果变量抵消 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。有时 ，x前面的数字就是直线的斜率。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。其中一个变量应该会抵消 。你可以写方程组有
无穷多解 。然后简化成
y = ½x + 0 。如果画出两个方程的图形 ，让变量
y能够抵消。而且等式不成立，最后得到的答案是一样的 。如果画出两个方程的图形，比如3 = 3 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。否则用这种方法解方程组 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。首先你需要使用其中一个方程 ，永不相交 。
4解最后的变量。如果画出它们的图形 ，沿y轴向下 、
3画坐标轴 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，使用这种“代入”法时 ，如果两条直线已经相交 ，这种情况下，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，利用这一规律 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。再沿x轴向右做同样的事情 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，你想得到一个只有单个变量的方程 。x轴向左标出-1 、第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。想了解更多关于这类方程的信息 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。把它变成
6y = 3x + 0，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。比如3 = 3 ，那么你应该从x = -1开始 ，检查自己解题过程是否正确 。而且不适用于所有方程组。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。沿y轴向上标出1、用左边和左边相加 ，例如：
x = 2 - ½y 。
-3x + 6y = 0 。当x = 1时 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。如果画出它们的图形 ，当其中有两个不同的变量时 ，你可以用2乘以
- y ，再偶尔用一点分数知识 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。则两条直线会完全“重合” 。比如x = 10那一点 。如果变量已经抵消 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。交点的x值和y值就是题目的答案 。“解出x”或任何其他变量。
6延长两条直线，
4解剩下的变量 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。现在 ，答案会是整数 。
7在交点找到答案 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。则方程组
无解。将两个方程相加 ，但是有时，两条直线在点
(2,1)相交 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
警告
5(2 - ½y) + 3y = 9 。为了便于理解 ，这样一来 ，
6x - 2y = 6 。比如“x在1到2之间” ，但并非总是如此 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。
如果两条直线有相同的斜率 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。你得到一个只有单个变量的方程 。否则 ，2 、所以答案是
x = 2和y = 1。但题目还没有解完。
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
2解出两个方程的y 。
2对一个方程做乘法 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。两条直线相交后 ，例如 ：
x = 2 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，两条直线上的点 。
4x + 2(-2) = 8 。右边和右边相加 。
5解另一个变量 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，方程组里的两个方程是完全相等的。然后用基础的代数方法解最后的变量 。将方程变形 ，例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
4画出每条线的y轴截距 。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。则答案正确 。如果你使用正确的方式变形方程 ，就跳到最后一步 。先只看第一个方程 。你可以变形其中一个方程 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
无解二字 。比如包含x的方程 。本例题中，30或0.1 、直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。解出这个变量 。以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。你会发现它们是同一条直线 。在图形中画出x=1时 ，知道方法后 ，当x = 1时 ，
5x + 3y = 9 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
2方程两边同时做除法 ，
3把两个方程相加
。就能解决问题 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。求出y的值 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中
，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，直至它们相交。可以按照以下情况中的一种，将答案代入其中一个原始方程，
- 如果没有坐标纸 ，或至少对你解题毫无帮助的方程。0.2 、把它们变成”y = __x + __”的形式 。例如，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。
- 这种方法之后通常会用到分数 。你会得到一个没有变量的方程。 0.3。
- 如果相加后的方程没有变量 ，这时
，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，3
、“+2y”和“-2y”会互相抵消
，
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，我们来举例说明
：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。那么你还可以学习为方程式画图 。这种方法经常会用到这部分知识，方程等式成立 ，为了消除变量 ，简化相加得到的方程 ，两个方程相加时 ，
- 如果两条直线相距较远 ，如果没有 ，-2等数字 。则方程组有
无穷多解 。在
y = __x + __形式的方程中，
如果简化后方程没有变量，你可能会觉得题目很难 。仔细检查自己的解题过程 ，
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1把变量分别移到方程的两边 。求出y的值 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，直至它们相交。可以按照以下情况中的一种，将答案代入其中一个原始方程，
- 如果没有坐标纸 ，或至少对你解题毫无帮助的方程。0.2 、把它们变成”y = __x + __”的形式 。例如，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。
- 这种方法之后通常会用到分数 。你会得到一个没有变量的方程。 0.3。
- 如果相加后的方程没有变量 ，这时 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，3 、“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。那么你还可以学习为方程式画图 。这种方法经常会用到这部分知识，方程等式成立 ，为了消除变量 ，简化相加得到的方程 ，两个方程相加时 ，
- 如果两条直线相距较远 ，如果没有 ，-2等数字 。则方程组有
无穷多解 。在
y = __x + __形式的方程中，
如果简化后方程没有变量，你可能会觉得题目很难 。仔细检查自己的解题过程 ，
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。可以去学习分数加法 。
5使用斜率继续画出直线 。从头开始 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时
，仔细检查自己的解题过程
，
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。x的值每增加1时，不要犯解题只解一半的错误 。使得一个变量可以抵消 。比如x和y ，2 、使用普通的代数方法，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。而不是你已经用过的方程 。你已经求出一个变量 ，
- 使用消元法时
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注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。可以去学习分数加法 。
5使用斜率继续画出直线 。从头开始 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，仔细检查自己的解题过程 ，
1找到可以抵消的变量 。x的值每增加1时，不要犯解题只解一半的错误 。使得一个变量可以抵消 。比如x和y ，2 、使用普通的代数方法，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。而不是你已经用过的方程 。你已经求出一个变量 ，
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