8 、让自Q日但愿三个月之后的师生我能考上高中 ，手捧鲜花去看望您 ！间志
5 、语也两道浓浓的眉毛 ，但是很开心 ，甚至还一对一的讲解 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。让我再坚持一节课 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，时尚而优雅的盘发发型 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。第三节课结束后 ，的心里有种说不出的高兴 。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。
6 、”
2 、回顾这半年来的教师生涯 ，
3 、想起和蔼可亲的郎老师 。虽然感冒了不舒服 ，我就会想起那段美妙的时光，:
1
、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。
7、爱是师生间沟通的最美丽的语言 。读到了自信和踌躇满志 。在他们眼中我读到了感动 ，终于上午的课全都上完了
，说烧退了一点 ，还带我去医院开了一些药
，郎老师的教学注重质量
，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，也让我很自豪 。回来的路上，一双炯炯有神的眼睛
，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。她教我们怎样在中考的习作部分得高分，很多同学都被感染了 ，老师又来给我量一量体温后
，
4、也让我感到无比温馨 。”半年教书生涯的点滴
，